समझदारी र सामना गर्दै

जोर एक गंभीर भाषा विकार हो जुन उपचार गर्न सकिन्छ तर उपचार गर्न सकिँदैन

जोर एक भाषा विकार हो। तीव्रताले अभिव्यक्त वा आक्रामक भाषालाई असर गर्न सक्छ, यद्यपि अभिव्यक्तिपूर्ण भाषा वादया अधिक सामान्य छ। ती मानिसहरूसँग औसत वा अझ राम्रो बुद्धि र कलात्मक क्षमता छ। जोर विकास विकास अवधिको समयमा हुन सक्छ वा मस्तिष्क चोट , बीमारी, वा रोगको परिणामको रूपमा जीवनमा हुन सक्छ।

जन्ममा जोड पर्दैन। यो संधै मस्तिष्क चोटको कारण आघात वा रोगको परिणाम हो। सुसमाचार यो छ कि युवा मानिसहरू जोरजस्तीको साथमा आफ्नो क्षमताको पुन: प्राप्त गर्न अधिक सम्भव छन्। यो कारणले गर्दा दिमागले अझै पनि जडानहरू बनाइरहेको छ, र मस्तिष्कका विभिन्न भागहरू अझै विशेष गरीएको छैन। केहि बच्चाहरु संग जोड दिमाग को अन्य भागहरु भाषण र भाषा को उपयोग गरेर मस्तिष्क को चोट को क्षतिपूर्ति गर्न सक्षम हो।

तीव्रताका लक्षणहरू

वास्तविक संसारमा कस्तो प्रभाव पार्छ? जवाफ दिईएको मस्तिष्कको क्षतिको प्रकार र दायरामा उनीहरूको अनुभवमा निर्भर गर्दछ। केही बच्चाहरू जोरजस्ती वा लिखित वा बोल्ने भाषा बुझ्न असमर्थ हुन सक्छ। अरूले भाषालाई अजीब तरिकामा प्रयोग गरेर अनावश्यक वा नग्न्य शब्दहरू थप्न सक्दछन्। धेरै अवस्थामा, बच्चाहरू जोरजस्ती तिनीहरूको आफ्नै चुनौतीबाट चिन्ता हुँदैनन् र यसैले तिनीहरू निराश हुनसक्छन् जब तिनीहरू बुझ्दैनन्।

स्वीकार्य प्रेरणा विशेष गरी भाषाको भाषा बुझ्न र बुझ्न व्यक्तिको क्षमतालाई प्रभाव पार्छ।

एक्सप्रेसवादी जोरले अरूसँग कुराकानी गर्न क्षमतालाई असर गर्छ। केही व्यक्ति हुन सक्छ केवल एक वा अन्य वादाको रूपमा हुन सक्छ, किनकि धेरैसँग व्याख्यात्मक र ग्रहणत्मक कठिनाइहरू छन्।

जोडले पनि अन्य भाषाको समस्याको कारण पनि गर्न सक्छ। उदाहरणका लागि:

केही बच्चाहरू जोरजस्तीको साथ शारीरिक रूपमा भाषणको आवाज उत्पादन गर्न कठिन समय हुन सक्छ।

यसले उनीहरूको शब्दहरू प्राप्त गर्न तिनीहरूलाई लामो समय लाग्न सक्छ, र तिनीहरू धेरै छोटो वाक्य बोल्छन्। तिनीहरू पनि अनियमित शब्दहरू छोड्न वा थप शब्दहरू थप्न सक्छन्। केहि प्रकारका जोरहरू, जस्तै कि ब्रेकको जोर, भाषणको साथ कठिनाई हुन सक्छ - तर भाषा बुझ्न कुनै कठिनाई हुन सक्छ।

थप लक्षणहरू समावेश हुन सक्छ:

व्यवहार र प्रचार गर्ने

जोर उपचार योग्य छ , तर योग्य छैन। भाषण चिकित्सा वरिपरि धेरै उपचार केन्द्रहरू; एक राम्रो चिकित्सकले व्यक्तिगत रोगीको विशिष्ट आवश्यकताको वरिपरि एक कार्यक्रम निर्माण गर्नेछ।

आश्चर्यजनक कुरा होइन, वाशिंगटनमा विशेष गरी प्राथमिक कक्षाको पछि बढ्ता महत्त्वपूर्ण हुन सक्छ। शिक्षकहरू मात्र अधिक वाभाषी संचार र अभिव्यक्तिको आशा मात्र होइन, तर साथीहरूले पनि राम्रो सामाजिक सञ्चारको माग गर्दै छन्। त्यहाँ विभिन्न तरिकाका शिक्षकहरू छन् र सहयोगीहरूले सिक्न र संचारलाई समर्थन गर्न प्रयोग गर्न सक्छन्; उदाहरणका लागि: