आँखाको आइरिसको बीचमा छेद वा खोल्ने ठाउँ। विद्यार्थीले आँखामा प्रवेश गर्ने लाइटको मात्रा नियन्त्रण गर्छ। पिबल आकार ईरिस को उत्तेजना र स्प्रेनेम मांसपेशिहरु द्वारा नियंत्रित गरिन्छ।
हामीले किन निको पार्छौं
विद्यार्थीले कति रोशनीलाई आँखामा राख्छ नियन्त्रण गर्दछ। यो एक क्यामेरा एपर्चरसँग धेरै समान छ जसले बढी प्रकाशलाई अधिक प्रदर्शनको लागि अनुमति दिन्छ।
रातमा, हाम्रा विद्यार्थीहरू हाम्रो दर्शनलाई अझ बढावा गर्न थप प्रकाशलाई अनुमति दिन्छन्। उज्ज्वल सूर्यलाइटमा, हाम्रो विद्यार्थीले सामान्यतया कार्य गर्न अनुमति दिन धेरै छोटो व्यासमा छोयो। अन्यथा, हामी धेरै हल्का संवेदनशील हुनेछौं। यसले हाम्रो रेटिनामा संवेदनशील फोटो रिसेप्टरहरूको सुरक्षा गर्दछ।
साथै, जब हामी किताब पढेर धेरै नजिकको दूरीमा केहि कुरा हेर्छौं, हाम्रो आँखाले अभिनय गर्छ र हाम्रा विद्यार्थीहरू हट्छ। जब हाम्रा विद्यार्थीहरू सिकाउँछन्, यो एक pinhole मार्फत खोज्न जस्तै छ। एक सानो छेद को माध्यम ले देखेर परिधीय ब्लर कम गर्दछ र फोकस को गहराई बढ्छ। यसले समग्र दृश्य तीव्रतामा सुधार गर्छ। सामान्य विद्यार्थी आकार 2.5 देखि 4.0 मिमिमिटर हुन्छ।
कुन प्रणालीले नियन्त्रण गर्दछ?
आइरिस , हाम्रो अनुहारको रंगीन भाग वर्णक देखि बनाइन्छ र विद्यार्थीको साइज नियन्त्रण गर्ने चिकनी मांसपेशिहरु को दुई सेट समावेश गर्दछ। स्प्रेन्चरर मांसपेशी र ढोका मांसपेशी। स्प्रेडिनेटर मांसपेशियों को छात्र को मार्जिन मा रिंग को आकार मा छ।
जब यो अनुबंध हुन्छ, यो विद्यार्थीको आकार घट्छ वा घटाउँछ। आवरण मांसपेशिहरु अरिज भर मा एक रेडियल आकार मा हुन्छन् र जब यो अनुबंध गर्दछ, यो छात्र को आकार को बढावा या बढ्छ।
दुवै प्रणाली, परजीवीपीठित र सहानुभूति प्रणाली विद्यार्थीलाई नियन्त्रण गर्दछ। हाम्रो परजीवीमेटिभ प्रणालीले दैनिक क्रियाकलापहरू जस्तै आराम जस्तै, हृदयको गति र पाचन जस्ता चीजहरू नियन्त्रण गर्दछ।
यो दिनको समयमा सामान्य क्रियाकलापको समयमा विद्यार्थीको आकार नियन्त्रण गर्दछ र कति हल्का उपस्थितिको आधारमा विद्यार्थी आकार परिवर्तन गर्न कार्य गर्दछ। सहानुभूति प्रणाली एक सुरक्षा प्रणाली हो र हामीलाई सामान्य "लडाई वा उडान" प्रतिक्रिया दिन्छ। विद्यार्थीमा, यदि हामी डराउँछौं वा डर लाग्छ भने, हाम्रा विद्यार्थीहरू निकै ठूलो हुन्छन्। यसले प्रकाशलाई अनुमति दिन्छ त्यसैले हाम्रो जवाफहरू तीव्र छन्।
हेल्थकेयरमा महत्व
विद्यार्थीको परीक्षा औषधिमा धेरै महत्त्वपूर्ण छ किनभने विद्यार्थीको न्यूरोलॉजिकल मार्ग तीन विभिन्न तंत्रहरूबाट बनाइन्छ र शरीरमा धेरै लामो बाटो पछ्याउँछ। यो तीन न्यूरन मार्ग ह्यागोथोमस भनिन्छ मस्तिष्क को एक भाग मा शुरू हुन्छ र रीढ़ की हड्डी को तल यात्रा गर्दछ। दोस्रो न्युरोनबाट निस्कन्छ स्पिना कोर्ड फेफड़ों को माथि मा यात्रा गर्दछ र त्यसपछि गर्दन माथि जहाँ यो तेस्रो न्यूरन पूरा गर्दछ।
यहाँबाट यो उपक्वाभियन धमनीको अधीनमा जान्छ र त्यसपछि माटो धमनी सँगसँगै सवारी र मस्तिष्क र आँखाको माध्यमबाट जगेडा गर्छ। यसको लामो बाटोको कारण, डाक्टरहरुले यस मार्गलाई असर गर्न सक्ने सम्भावित विकारहरूको निदान गर्न विद्यार्थी प्रयोग गर्छन्। उदाहरणका लागि, फेफड़ोंको क्यान्सर फेफड़ोंको माथिको प्रभाव पार्छ जहाँ विद्यार्थीको तंत्रिकाले यो यात्रा गर्दछ कि यो पिचको कार्यलाई असर पार्न सक्छ।
प्रकार्यको कुन हानिको आधारमा छात्र प्रदर्शनी, कहिलेकाहीँ उनी क्यान्सरको लागि कहाँ हेर्न सक्नुहुन्छ।