इतिहास, भूमिका, उत्तरदायित्व र सम्बन्ध
यो पेपर भनेको बहर भाषाका लागि साइन भाषा (एसएल) व्याख्या हो। यो इतिहास, भूमिका, जिम्मेवारी र एसएल इन्टरनेटर र उनीहरूको ब्रोफ क्लाइन्टका सम्बन्धहरूको एक परीक्षा प्रदान गर्दछ। ग्राहक र व्याख्याकर्ताहरूको लागि लाभ र खरिद पनि छलफल गरिनेछ। निष्कर्ष बताउँछ कि अधिक संवेदनशीलता, वृद्धि को बढयो, र सार्वजनिक जागरूकता अभियानहरु को लागि, सुनवाई को व्यक्तियों को आफ्नो बनि समकक्षहरु लाई बराबर को रूप मा र कोष को पात्र को देखने को अवसर को पेशकश को आवश्यकता हो।एसएल व्याख्याकर्ताहरूको इतिहास
जबकि धेरै अज्ञात को वास्तविक अज्ञात अज्ञात छ, यो सुझाव दिइएको छ कि एक गुप्त व्यक्ति को गुफा व्यक्तियों संग शुरू गर्यो। एक बहिरा गुफा व्यक्तिले सुनवाई व्यक्तिलाई बोरा र सुनवाई, गुफा व्यक्तिका लागि दुभाषीको रूपमा कार्य गर्न अनुरोध गर्नेछ (हम्मी एट अल।, 1 99 6: 1 9)। शब्द को व्याख्या, व्याख्या, 20 औं शताब्दी मा अस्तित्व मा आयो, जसको समयमा यो एक मध्यस्थ, सहायक, मित्र या सल्लाहकार (9 1) को संदर्भ मा प्रयोग भएको थियो। ऐतिहासिक रूपमा व्याख्याकर्ताहरू स्वयंसेवकहरूको रूपमा हेर्छन्, जुन प्रायः आफन्तहरू, मित्रहरू वा नियोक्ताहरू थिए। विश्वयुद्धमा (44) पछि उच्च गुणस्तरको अन्वेषकहरूको लागि माग। 1 9 60 को दशक को अन्त मा, पेशेवर चिकित्सकहरु या व्याख्याकर्ताहरु स्वयंसेवकों को पूल बाट उभिए।क्यानाडामा, "क्यानाडा सुनवाई सोसाइटी (सीएचएस) बहिष्कार रूपमा बहिष्कृत सेवा, बहादुरी र सतावटका मान्छे, बहिष्कारका आमाबाबु र बालबालिकाहरूको सशक्तिकरण र सुन्न जनतालाई शिक्षित गर्न सेवा प्रदान गर्नका लागि" 1 9 40 मा सम्मिलित गरियो। " एसएल व्याख्याकर्ताहरू 1 9 70 को सुरुमा एक मूल्यवान सेवाको रूपमा पहिचान गर्न थाले।
यसले 1 9 82 मा ओन्टारियोियो एसोसिएशन साइन भाषा इन्टरनेटर (ओएएसईएल) को स्थापना को नेतृत्व गर्यो। 1 9 88 मा पहिलो पटक प्रारम्भिक प्रमाणपत्र को लागी धेरै एसएल व्याख्याकर्ताहरु बसोबास रहन को लागी आज को लागी बने रहयो। आधारभूत प्रमाणीकरणमा चार खण्डहरू छन् जसले विद्यार्थी-व्याख्याकर्ताहरू - प्रदर्शन योग्यताहरूलाई प्रत्यक्ष रूपमा साक्षात्कारको रूपमा प्रदर्शन गर्दछ: व्यापक दक्षता प्रमाणीकरण (सीएससी), रिवर्स कुञ्जी प्रमाणिकरण (आरएससी), प्रमाणपत्र / ट्राफिक-लिटरिङ प्रमाणीकरण (आईसी / टीसी) व्याख्या गर्ने, मौखिक व्याख्याकर्ता प्रमाणीकरण: व्यापक (ओआईसी: सी) र आंशिक प्रमाणीकरण (ओआईसी: सीपीसी)।
वर्तमानमा, एसएल इन्टरनेटरहरूको लागि बहादुर व्यक्तिहरूको महत्त्वपूर्ण संख्या र व्याख्याकर्ताहरूको उपलब्धता बीचको चिसो भर्नको लागि आवश्यक छ। वास्तवमा, धेरै व्याख्याकर्ताहरूले भाषाविशेष कौशललाई प्रभावकारी रूपमा अनुवाद गर्न आवश्यक छैन। नतिजाको रूपमा, तिनीहरू अक्सर दुर्व्यवहार प्रदान गर्छन् जसले बहिष्कार व्यक्तिहरू र सुनुवाई भएका व्यक्तिहरूबीचको अहिंसा र निराशा सिर्जना गर्दछ (हम्फ्रेट एट अल, 48)।
व्याख्याकर्ताहरूलाई सधैं आवश्यक छैन
सुनवाई संसारको एक सामान्य गलत धारणा यो हो कि बहिरा व्यक्तिले सबै परिस्थितिमा एक शब्दावलीको उपस्थिति चाहन्छन्। बहिनी व्यक्तिहरू, आवश्यकता अनुसार, एसएल इन्टरप्राइटरको उपस्थिति चाहिन्छ जब सुनौलो, कानुनी, व्यावसायिक, शैक्षिक र अन्य मामिलामा संलग्न व्यक्तिको लागी पूर्ण सहभागिता चाहिन्छ। तथापि, एसएल इन्टरनेटरहरूको अनुपस्थितिले संचारबाट जोगिन सक्दैन। इशाराहरू, लिप-पढ्ने, लेखन र पाठ सन्देश सहित प्रत्येकसँग कुराकानी गर्ने वैकल्पिक तरिकाहरू छन्। [गाइड गाइड: कम्प्यूटर पनि, जस्तै नोटप्याड]क्यानाडामा शैक्षिक व्याख्या
क्यानाडा, शैक्षिक सेटिङहरूमा एसएल व्याख्याकर्ताहरूको भूमिका, मार्टी टेलर (1 9 88 )ले बयान दिएका छन् कि बहिनी क्लाइन्टहरूका लागि उनीहरूको उपस्थितिले शैक्षिक सफलता खोज्नेहरूलाई "समान पहुँच प्राप्त गर्न" (38) प्राप्त गर्नेछ। सबै शैक्षणिक स्तरहरूमा विद्यार्थीहरूलाई सहयोग पुर्याउनका लागि व्याख्याकर्ताहरूलाई निम्न मध्ये एकमा विशेषज्ञ प्रमाणपत्र राख्नु आवश्यक छ: विशेषज्ञ प्रमाणपत्र: कानूनी (एससी: एल), विशेषज्ञ प्रमाणपत्र: कला प्रदर्शन (एससी: पीए), वा परास्नातक व्यापक कुञ्जी प्रमाणपत्र (MCSC )।यी प्रमाणपत्रहरूमध्ये एक प्राप्त गर्नका चरणहरू विद्यार्थी ज्ञानको प्रश्न सोध्ने लिखित परीक्षा पास गर्न थाले: क्यानाडाको भिजुअल भाषा इन्टरनेसनर्स (एभीएलआईसी) र अन्य सम्बन्धित संस्थाहरू, एसएल व्याख्या गर्ने अभ्यासहरू र भाषाको इतिहास र बहिष्कारहरूको संस्कृति (124)। एक व्यक्तिले परीक्षणको लिखित भाग पूरा गरे पछि, उसले परीक्षाको प्रदर्शन भागबाट व्याख्या गर्न को लागी व्याख्या व्याख्या (TOI) को रूपमा चलाएको छ।
एक पटक एक व्यक्तिले विशेषज्ञ प्रमाणपत्रको लागि सबै आवश्यकताहरू पूरा गरेपछि, एक / उनीहरुलाई ब्यान (आरआईडी) को लागि इन्टरनेटर को रजस्ट्री द्वारा प्रदान गरिएको छ। त्यसो गर्दा, एस / उहाँ अन्य पेशेवर एसएल व्याख्याकर्ताहरूको दर्जा जोड्नुहुन्छ। त्यसपछि व्याख्याकर्ताहरू विभिन्न ग्राहकहरूसँग सेटिङको विशाल सरणीमा काम गर्न योग्य छन्: एक-एक-एक, साना र ठूलो समूह छलफल।
क्यानाडामा व्याख्याटर प्रशिक्षण
संस्थाहरूको निम्न सूचीले SL व्याख्याकर्ताहरूको लागि प्रशिक्षण पाठ्यक्रम प्रदान गर्दछ: जॉर्ज ब्राउन कलेज, ओन्टारियो, डगलस कलेज, ब्रिटिश कोलम्बिया, र रेड रिभर कलेज, मनिटोबा। एसएल इन्टरनेटरहरूको लागि प्रशिक्षण पाठ्यक्रमहरू प्रदान गर्ने धेरै संस्थाहरू कक्षा कोठाहरू आकर्षित गर्न र राख्ने विफलताको परिणामको रूपमा बन्द गर्न बाध्य छन्। एसएल कार्यक्रमहरू पेश गर्ने महाविद्यालयहरूको लागि एक मुख्य बाधा स्नातक विद्यार्थीहरूको कम संख्या हो। कार्यक्रमको असफल हुन वा छोड्ने ठूलो संख्याले अमेरिकी साइन भाषा (एएसएल) सिक्नको साथै उच्च स्तरको तनावसँग सम्बन्धित छ जुन कसरी अंग्रेजीमा अनुवाद र भिसा-ए-विधामा बुझ्न सकिन्छ। यो ध्यान दिनु आवश्यक छ कि ASL एक "यसको आफ्नै व्याकरण र वाक्य रचना भाषा हो जुन अंग्रेजी बाट पुरा तरिकाले फरक छ।" जस्तै, एक एसएल शब्दावली बनने को चुनौतियां महान हो कि धेरै एसएल छात्रों को आफ्नो अध्ययन को त्याग र आफ्नो कैरियर को लक्ष्य को समाप्त गर्न को दुख को परिणाम।डेभीड हेलेल (2003) ले ग्रन्ट म्याकवान सामुदायिक कलेजमा SL इन्टरनेटर कार्यक्रमको समापनबारे छलफल गरेर केही बाधाहरू कलेजहरू सामना गर्छन्: "पछिल्लो हप्ता, अनुदान म्याकवान कलेजले आफ्नो साइन-भाषा व्याख्या कार्यक्रम घोषणा गर्यो जब 10 विद्यार्थीहरूको वर्तमान कक्षा समाप्त हुनेछ। यो महिना स्नातकोत्तर गर्दछ।
'यो कम मांग संग एक उच्च लागत वाला कार्यक्रम हो,' कलेज प्रवक्ता मिशेल लेविले समय मा भन्यो। कटौतीले आगामी वर्षमा 2 मिलियन डलरको खर्च खर्च गर्न कलेजको प्रयासको भाग हो "(सिटीप्लस, जुन 5 5 9। पैसा बचत गर्न प्रवृति पछ्याउँदै, र त्यस कार्यक्रमको लागि पछिल्लो सरकारी फ्यानमा कमी, धेरै क्यानाडा कलेजहरू उदाहरणका लागि: शेर्दिन कलेज, ओन्टारियो, सेन्ट मैरी विश्वविद्यालय, नोवा स्कोटिया, र क्याम्ब्रिज कलेज, ओन्टारियोियो।
SL व्याख्या गर्नका लागि थप अवरोध स्नातक
विद्यार्थीहरूले स्नातकको अर्को बाधा सामना गर्दा विद्यार्थीहरू आफ्नो क्यारियर सुरू गरे - क्षेत्रीय अनुभवको कमी, प्रमाणीकरण अनुशासनको लागि तैयार एक अनुभवी अनुवादकमा अनुवाद गर्दैन। भर्खरै स्नातकोत्तरहरूको कम संख्या, आफ्नै आफ्नै गल्तीमार्फत, आफूलाई स्वयंसेवकहरूको रूपमा काम गर्न असुरक्षित फेला पार्नुहोस्।स्नातक SL इन्टरनेटरहरूले खेल्ने काममा स्नातकोत्तर सहयोग गर्न उत्प्रेरित कार्यक्रमहरू चाहन्छन्।
यस अन्तको लागि, धेरै क्षेत्रमा पोस्ट-माध्यमिक अध्ययनहरूमा जानुहोस् आवश्यक क्षेत्रीय प्रमाणहरू आफ्नो क्षेत्रमा सफल हुन। यस अन्तमा, तिनीहरू बहिरा संस्कृति, अंग्रेजी र एएसएल वा क्यानेडियन साइन भाषा (सीएसएल) को व्यापक ज्ञान चाहन्छन्। हम्फ्रेट एट अल अनुसार, औसत व्यावसायिक SL इन्टरनेटरले "बैचलरको वा मास्टर डिग्री" (36 9) राख्दछ।
तथापि, लेखकहरूले बुझेका छन् पछि स्नातकोत्तरका लागि सफलता दरले स्नातकहरूको दर्पण गर्दछ, लगभग मूलतः नामाकरण गरिएका दस प्रतिशत।
योग्य शिक्षण, शिक्षण र भुक्तानीको विकासको लागि सरकार, व्यवसायिक र निजी लगानीको कमीले व्याख्याकर्ताहरूले एकदमै सुनको संस्कृतिमा पूर्ण, सन्तुलित जीवन बाँच्न प्रयास गर्ने बहिष्कार व्यक्तिहरूको आवश्यकता, इच्छा र अधिकारलाई नकारात्मक बनाउँछ।
SL व्याख्याकर्ताहरूको भूमिका र जिम्मेवारीहरू
रॉन हहन (1 99 6) को अनुसार, प्रायः SL इन्टरनेटर "बलियो व्याख्या कौशल" पाईन्छ, जसले तिनीहरूलाई "आफ्नै प्रतिष्ठा" (12) को विकास र स्थापना गर्न सक्षम गर्दछ। जिम्मेदार पेशेवरहरूको रूपमा अभिनय गर्दै, एसएल व्याख्याकर्ताहरूले साइन भाषा प्रयोगकर्ताहरू (बोरा र सुनवाईको कडा) र गैर-हस्ताक्षर प्रयोगकर्ताहरू (सुनुवाई) बीचको संचारको लागि जिम्मेवार छन्। आखिर, शब्द, शब्दावली, एक व्यक्ति को संदर्भित गर्दछ जो दुई या अधिक मान्छे को बीच मा संवाद को माध्यम ले अनुवाद गर्दछ या जो विभिन्न भाषाहरु बोल्छ।योग्य व्याख्याकर्ताहरूले दुई संसारहरू सँगै सुन्ने र बहिनीहरूलाई पुल बनाउने र सहभागी गर्ने प्रयास गर्छन्। यद्यपि एसएल इन्टरनेसनर्स जिम्मेवार केन्द्रहरू सुन्ने र बहिष्कार ग्राहकहरूलाई जानकारी अनुवाद गर्न, "भाषा समस्याहरूले व्याख्याकर्ताहरू, स्कूलका अधिकारीहरू, र बहिष्कार विद्यार्थीहरू बीचको ठूलो तनावको सम्भावना सिर्जना गर्दछ" (लेन एट अल, 1 999 9: 25 9)।
SL SL व्याख्याकर्ताहरूको जिम्मेवारी हो कि यो जानकारी सुनिश्चित गर्नुहोस् कि एएसएल शब्दावली र प्रसारण को संरचना समेत जानकारी दुवै पक्षलाई स्पष्ट रूपमा सूचित गरिएको छ।
दुवै पक्षलाई जानकारी पठाउँदा समस्याहरूको सन्दर्भमा, मेरो साक्षात्कारकर्ता, Bob, एक अनुभवी SL व्याख्याकर्ताले जवाफ दिन्छन्: "व्याख्या गर्ने कार्यको साथ प्रायः पटक त्यहाँ एक स्पष्ट शुरुआत, मध्य र अन्ततः एक अनुवादकको रूपमा मेरो भूमिकाको अन्त" (" साक्षात्कार, "1 9 फरवरी 2006)। बबको बयानले SL Interpreters र Deaf क्लाइन्टहरू बीचको सम्बन्धलाई कसरी प्रासंगिक सम्बन्ध बुझाउँछ भनेर स्पष्ट, रैखिक मार्ग पछ्याउने प्रयास गर्नुहोस् कि जानकारीको अनुवाद पारदर्शी छ।
यो लेन र एट अल को तर्क हो कि सांस्कृतिक रूप बाट बहिनी ग्राहकहरु संग काम गर्दा सबै SL Interpreters को "यसमा शामिल [कौशल] एएसएल को एक अधिक व्यापक ज्ञान को आवश्यकता हो" हुनु पर्छ "(258)।
SL Interpreters को ज्ञान र विशेषज्ञता विशेष गरी आवश्यक छ जब डीएफ क्लाइन्टले आफैलाई परिस्थितिमा पत्ता लगाउँदछ जुन स्पष्ट संचारको आवश्यकता पर्छ। उदाहरणको लागि, जब डेफ क्लाइन्टहरूले नियम, बालबालिकाको सहायता वा मेडिकल आपात स्थितिहरू सामना गरिरहेका छन्।
एक अनुवादक बनने को लागि, एक व्यक्ति सांस्कृतिक रूप देखि संवेदनशील र बहिष्कार र सुनवाई दुनिया को बीच मध्यस्थ को रूप मा कार्य गर्न को इच्छुक हो। जब एक व्यक्ति एक व्याख्यान हुन्छ, त्यो / संसार र अंग्रेजी - ASL मा संचार को बारे मा अवगत छ जब अन्य पक्षहरु।
यसैले, "व्याख्याकर्ताको दक्षता र ज्ञान व्यापक रूपमा भिन्न हुन्छ" (257), जो प्राथमिक कारण बहादुर ग्राहकहरू योग्य, योग्य, एसएल व्याख्याकर्ताहरूको पहुँचको आवश्यकता पर्दछ। उनीहरूलाई उनीहरूको पृष्ठभूमिमा उपयोगी हुन सक्ने तरिकाहरूमा आकर्षित गर्न आवश्यक छ ताकि उनीहरूले कुनै पनि प्रकारको परिस्थितिमा व्याख्या गर्न सक्दछ, जस्तै सम्मेलनहरू, सभाहरू, प्रदर्शन, विद्यालयहरू, कानुनी अदालत वा अस्पतालहरू।व्याख्या प्रोफेसर हुन् तर मानव
लडाकूले एसएल टेलिभिजनले प्रोफेसरको रूपमा SL इन्टरनेसनललाई प्रशंसा गर्छन् किनभने उनीहरूले "राम्रो काम गरिरहेका छन्," उनीहरूले कलेजमा जानका लागि कलेज पढ्नका लागि कलेज पढ्नका लागि कलेज पढ्नका लागि कलेज पढ्न जान्छन्। , हामी निराश हुनेछौं, संघर्ष र सीमित संचार छ। " लालाको कृतज्ञताले योग्य व्याख्याकर्ताहरूमा धेरै ग्राहकहरूको विचार देखाउँदछ। बहिनी क्लाइन्टहरू SL व्याख्याकर्ताहरूको लागि ठूलो आदर छ, जसले आफ्ना शिक्षालाई पूर्ण व्याख्या गर्ने व्यक्तिहरू बनाउनको लागि समय लिनुभयो।RID भनेको "व्याख्याकर्ताहरूको राष्ट्रिय पेशेवर संगठन हो" - यो शैक्षिक व्याख्याकर्ताहरूको लागि विशेष रुचि समूह छ "जो अझ राम्रो योग्य हुन खोज्छ (लेन एट अल, 257)। लेन र एट अल।, तर्क "यो [SL Interpreters को लागि] एक कलेज डिग्री को लागी आवश्यक छ भने उनीहरूले शैक्षिक सेटिङमा काम गर्ने छनौट गर्नु उचित छ" (261)। तथापि, मैले साक्षात्कार गरेकी माइकलले भने, "म एक मेशिन होइन!" शब्द मेशिन एक शक्तिशाली बयान हो जसले व्याख्याकर्ताको लागि जिम्मेवारी र दबाइलाई शारीरिक र मानसिक संकायहरूको प्रयोग गरेर दुई भाषाहरू अनुवाद गर्न बलियो बनाउँछ। जस्तै माइकले बिन्दु बाहिर जान्छ, पेशेवर एसएल व्याख्याकर्ताहरु लाई समय मा आवश्यक लामो घण्टा काम गर्दा भावहीन र पीडा रहित हुन सक्दैन। यसरी, माइकको विस्मयाकरणले व्याख्याकर्ताहरूको आवश्यकताहरूलाई मानिसको रूपमा देखाएको छ र न केवल "उपकरण" जस्तो देखिन्छ।
जन कांडा (1 999) को अनुसार, एक तरिका व्याख्याकर्ताहरूले मांगमा आत्म-हेरचाह बनाए, अझ फलदायी, व्यवसायलाई व्यावसायिक सजावट पालन गर्नु हो। जस्तै, अनुवादक (2) काम गर्दा "एभोइ [डी] कारण र आफ्नो व्यावसायिक ग्राहकहरु संग सामाजिक संपर्क" को लागि उनको / ग्राहकहरु को एक पेशेवर दूरी को रखरखाव गर्दछ।
एक ग्राहक, साक्षात्कार दि्छ कि धेरै व्याख्याकर्ताहरु को सबै भन्दा राम्रो गर्दै छन् "पार्टीहरु लाई शामिल गर्न को लागी सशक्त, [किनकी] बैलेंस महत्वपूर्ण छ र यो तटस्थता छ .यो यिनी सिद्धान्तहरु लाई पालन गर्न को लागि अक्सर समय मा भावनात्मक बातचीत शुरू गर्न को लागी महत्वपूर्ण छ। निमन्त्रणा समस्या हुन सक्छ र व्याख्या प्रक्रियाको प्रक्रियामा हस्तक्षेप गर्न सक्छ "
कम से कम भन्न को लागी, SL Interpreters को भूमिका एक चुनौतीपूर्ण छ किनभने उनीहरु बौद्धिक, शारीरिक र भावुक ढंग देखि शामिल हुँदा आफ्नो जागिर र जिम्मेवारी को बारे मा जागरूकता को बनाए राखन को आवश्यकता हो जबकि ग्राहकहरु संग काम गर्न को लागी उचित हेरविचार को उपयोग को रूप मा लिया जान्छ आफ्नो ग्राहकहरु र आफैलाई।
एसएल व्याख्याकर्ता र ग्राहकहरु बीच सम्बन्ध
ग्राहकहरू र SL इन्टरनेटरहरू बीचको सम्बन्धमा छलफल गर्दा, म यो नोट गर्न चाहान्छु कि म पक्षपातशील स्थितिबाट लेख्दैछु: एक सांस्कृतिक रूपमा बहादुर, जवान, कालो, महिला विद्यार्थी। त्यो भनिएको छ, मैले आफ्नो विषय विद्वान ढंगमा पुग्न खोजेको छु। निम्न खण्डले बहिरा क्लाइन्ट्स र एसएल इन्टरनेटरबाट पहिलो-अर्का खाताहरू अन्वेषण गर्दछ। साक्षात्कार व्यक्तिगत मित्रहरु को पूल, जीवन को सबै भन्दा अगाडी को प्रतिनिधि, र एसएल इंटरव्यूजरहरु ले मैले पहिले देखि काम गरेको छ।1 99 1 मा 1 9 8 9 को अध्ययनले व्यावसायिकताका तत्वहरूबारे सम्बन्ध राखे: सम्मान र सम्मानको साथ आफ्नो ग्राहकलाई उपचार गर्ने क्षमता, एकै आफ्नै हितबाट छुट्याउने र पूर्वाग्रहलाई ग्राहकलाई अझ राम्रो बनाउन को लागी, ग्राहकको आवश्यकताहरु पूरा गर्न को लागी प्रयास गर्ने संरचनाहरु र प्रक्रियाहरु लाई अपमानित गर्ने उनीहरु।
यस पेपरको लेखनको क्रममा, मैले निम्न अवस्थामा अध्ययनको परिचित भए र विश्वासको आधारभूत समस्याहरू वा यसको कमी यसको पाईयो, यस सेक्सनसँग सम्बन्धित।
ग्राहक एक पन्द्रह वर्षीय केटी, "गुलाब," जसले पहिलो पटक नियमित हाई स्कूलमा भाग लिइन्। जब गुलाब 10 बर्षभित्र प्रवेश गरे, पहिले बहिन स्कूलहरूमा पढाइएका थिए, सीएचएसले उनको "अद्भुत" महिलालाई "पट" प्रदान गरे। गुलाब र प्याटले एकअर्कालाई एकअर्काको सम्बन्ध राखेका थिए जसले माथि सूचीकृत व्यावसायिकताको मापदण्ड पूरा गर्दछ। पट दयालु, दयालु र प्रोत्साहन गुलाब थियो। गुलाब, एक किशोर पहिलो पटक सार्वजनिक विद्यालय प्रणाली सामना गर्दै, पट संग बंधे र उनको मातृत्व छुट्टी मा जाने को लागि धेरै माफी थियो।
तर, गुलाबले आश्वासन दिएका थिए भने पटले आफ्नो अन्त्यमा फर्काउँछ र पटको प्रतिस्थापनको स्वागत गरे, "बेथ।"
बेतले आफ्नो रिश्तेमा बेतुस्ता प्रवृत्तहरूलाई ध्यान दिन थाले। उदाहरणका लागि, बे अक्सर गुलाबसँग अलिकता थियो। सीएचएस, दीभ स्कूल र पब्लिक स्कुल प्रणाली जुन गुलाबले भाग लिने कामदारलाई उनको दायाँलाई सूचित गर्न असफल भए। त्यसैले गुलाबले आफ्नै नोटहरू लिन खोज्यो। जब गुलाब उनको टाउको लेख्न धकेल्थे, बे बेस्सरी र अपमानजनक, अपमानजनक गुलाब उनको सहपाठीको सामनेमा हुनेछ। बेतले गुलाबको ध्यान पाउँथ्यो र त्यसपछि उसलाई "सुन्नुहोस्" भन्न र उनको टाउको निचोर्न सकेन।
गुलाब बुझ्न सकियो,
बेथको शत्रुवादी व्यवहारद्वारा डरलाग्दो र शर्मिला। गुलाबको "आ आँसुहरू आँसुले सुत्थे" र बेथले "उसको आँखा रोलिदिन्छन् र रिस उठाउँछन्।" बेथले त्यसपछि उनको गोपनीय ग्राहक-शब्दावली सम्बन्ध तोडेपछि उनले अर्को लन्च ब्रेकमा अन्य भाषामा बोलेका थिए, गुलाब झल्काउन बेथका अनावश्यक मागहरूमा उनको "केवल सुने" को लागि उनको भिजुअल प्रतिक्रिया देखाउँछन्।गुलाबको शंका र बेथको अविश्वास बढ्यो बेथको अनुचित व्यवहारको रूपमा प्रगति भयो।
सौभाग्य देखि, गुलाबका सहपाठीहरूले उनको लागि ठूलो सहयोग देखाए पछि उनीहरु उनको अवस्थाको लागि सहानुभूति थिए। बेथ कक्षाको कोठामा अवांछित घुसपैठ बन्नु भयो र गुलाबका सहपाठीहरूले प्रायः "बेथ" टाढाबाट बचाए। सहपाठीको समर्थनको बावजूद, बेथले बेथसँग सम्पर्क गर्दा आत्म-सम्मान, कठिनाईलाई ध्यान दिन र चिन्ताकारी आक्रमणहरूको सामना गर्दथ्यो। गुलाब, एक समर्पित र सफल विद्यार्थी, बेको शत्रुता उपस्थिति द्वारा डर र चिन्ता बाहिर परीक्षण असफल भयो।
अन्तमा दिन आउनुभयो जब पट फर्कियो र बेत बायाँ। गुलाबमा बेको प्रभाव हेरचाह र उनको पूर्व व्याख्या, पट को सम्मान को अधीन छान्यो। गुलाबलाई मान्न लगाईयो कि बेथको आचरण AVLIC को "कोड एथिक्स" को प्रत्यक्ष उल्लङ्घन थियो। तथापि, बेथको साथ गुलाबको सम्बन्धको सबैभन्दा सशक्त पक्षले बेथको दिशामा व्याख्याकर्ताहरूमा गुलाबको विश्वासलाई हानिकारक बनाउँछ र उनीहरूको विद्यालयको काममा क्षति पुऱ्याउँछ।
गुलाबको अनुभवले बेताले आफ्नो ग्राहक, गुलाबको आदरको कमी नभएको बेला एसएलसी व्याख्याकर्ताले के हुन्छ भने के हुन्छ। एकै ओर, गुलाब को प्रभावहरु लाई एक लामो समय सम्म अविश्वसनीय र एक नयाँ परिचर्चा को बैठक गर्दा एक पल्ट फेरि त्यहि स्थिति को होने को डर को परिणामस्वरूप। अर्कोतर्फ, गुलाबले आफूलाई एसएलसी यस्तो बेल्टको रूपमा बेथको रूपमा तुरुन्तै समाप्त गर्न दाहिने कुरालाई सूचित गरेर आफूलाई बलियो बनायो।
व्याख्या सन्दर्भ सम्बन्धी ग्राहक अधिकार
ग्राहक र एसएल व्याख्याकर्ताहरू बीच सम्बन्धको सन्दर्भमा एन्जेला स्ट्राटिय (1 99 5 )ले एक क्लियर एसएल इन्टरप्राइटरको भर्तीको सम्बन्धमा अधिकारहरूसँग दावी गर्दछ: 1) हामी सँगको जानकारीको समान पहुँचको अधिकार छ।
2) हामीसँग हाम्रो व्याख्याकर्ता छनौट गर्ने अधिकार छ।
3) हामीसँग अयोग्य वा अकुशल व्याख्याकर्ता स्वीकार गर्न इन्कार गर्ने अधिकार छ।
4) हामीसँग एक व्याख्याकर्तालाई बताउने अधिकार छ जुन हामीसँग बुझ्न गाह्रो छौँ वा हामी उहाँका साथ असहज महसुस गर्दछौं।
5) हामीसँग एकभाषी र / वा तिनको नियोक्ता बताउने अधिकार छ जुन अझ बढि अपग्रेड आवश्यक छ।
6) हामीसँग विश्वास गर्ने अधिकार छ कि एक अनुवादक क्षमताको मूल्यवानको बारेमा हाम्रो राय। (सम्पादकीय अतिथि: तपाईं Interpreters संग संतुष्ट हुनुहुन्छ? 3)
स्ट्राटियस को बिरुवा क्लाइन्ट अधिकार र दायित्वहरूको सूचीले अर्को ग्राहकको साक्षात्कार को साक्षात्कार प्रदान गर्दछ, "शेरी": "एसएल इन्टरप्राइटर भर्ती गर्ने उनको नैतिक नैतिकता हो जुन तिनीहरूका ग्राहकहरूको सेवाका लागि व्यावहारिक कारणहरूको सेवा गरिरहेका छन्।" शेरीले यस तथ्यलाई प्रकाश पार्छ कि बहिरा क्लाइन्टहरूले सधैँ एक पेशेवर प्रयोग गर्नुपर्दछ जसले ग्राहकहरूलाई आवश्यक पर्दछ। "एसएल व्याख्याकर्ताहरू प्रशिक्षित, अव्यवस्थित र पेशेवर हुन्।" धेरै क्लाइन्टहरू SL इन्टरनेटरहरू धेरै वर्षको अनुभवको साथ चाहन्छन् र जो एभीलिआईको "कोड एथिक्स" हुन्छन्।
एक पेशेवर एएसएल / अंग्रेजी व्याख्या, मार्टिन कुब (1 9 6 9) लेखमा छलफल गर्दै "भविष्यलाई हेर्दै: एक प्रोफेसर बन्यो," तीनवटा समस्याहरू जसले ग्राहक र उनीहरूको व्याख्याकर्ताहरूको बीचमा केहि सम्बन्धहरू तिरस्कार गर्दछ:
- यदि एक व्यक्ति एक व्याख्याकर्ताको रूपमा काम गरिरहेको छ भने त्यो काम गर्न योग्य छैन, त्यहाँ व्याख्याको रूपमा काम गर्नदेखि रोक्नको लागि केहि गर्न सकिँदैन।
- यदि एक व्यक्ति जो एक व्याख्याकर्ताको रूपमा काम गरिरहेको हो भने नैतिक तरिकाले व्यवहार गर्दैन, त्यहाँ साँच्चै उनीहरूको साइन्स गर्नको लागि एक तरिका छैन।
- यदि एक अनुवादक को रूप मा उनको / उनको कर्तव्यों को ले जाने बेला एक शब्दावली को कानून को तोडफोड गर्छन, कुनै अनुवादक (14) को रूप मा काम जारी गर्न को लागी उनको / उसलाई रोकन को औपचारिक तंत्र छैन।
डेफ क्लाइन्टको अनुसार, "एलिजाबेथ," यो सर्भरमा आउँछ कि एक स्थिति सिर्जना गर्न को लागी ग्राहकहरु र SL व्याख्याकर्ताहरु बीच सम्भावित संघर्ष हुन सक्छ। अलि संघर्षको सामना गर्न को लागी एलिजाबेथले यो "सबै भन्दा राम्रोसँग सम्झौता र तुरुन्तै व्यवहार गर्न" भन्ने विश्वास गर्दछ। क्लाइन्ट्स र एसएल व्याख्याकर्ताहरूसँग विभिन्न प्रकारका विवादास्पदहरूसँग मेल खाने धेरै तरिकाहरू छन् जुन सँगै उनीहरूको समयको दौडान उभरन्छन्।
उदाहरणका लागि, मनी, एक बहिष्कार क्लाइन्टले आफ्नो शब्दावली संग संघर्ष गर्न को लागी उनको रणनीति को बारे मा बोल्छ: "म कक्षा पछि सम्म प्रतीक्षा गर्छु, एक निजी स्थान को खोज, जस्तै हलवे को कोने मा,
निजी मा चर्चा गर्न को लागी 'यो र त्यो' मा मेरो चिन्ताहरु, चीजहरु जुन मलाई मनपर्दैन र परिवर्तनको इच्छा छ। म यसका लागि सहमत छु कि विकल्पहरु लाई प्रस्ताव गर्न को लागी। "यो ध्यान दिइन्छ कि SL व्याख्याकर्ताहरु लाई आफ्नो ग्राहकहरु लाई सम्मान को लागी एकदम सही अधिकार छ। माइकको पहिलेको बयान," म एक मेशिन छैन, "दोहोर्याउने भालू। अर्को दुर्व्यवहार गर्ने, तर सम्मान र व्यावसायिक रूपमा संवाद गर्न जिम्मेवार छ।सिन्थिया बी अनुसार
रय (1 99 5), एसएल इन्टरप्राइटरको भूमिका पेशेवरको रूपमा परिभाषित गर्न सकिन्छ यदि एक निम्न हो:
- दुई भाषाहरु मा पूर्ण गतिशीलता (यस मामला मा, अमेरिकी साइन भाषा र अंग्रेजी)
- व्याख्या कौशल
- व्यापक सामान्य ज्ञान
- त्यो क्षेत्रको ज्ञान जसमा उनले व्याख्या गर्दछ
- जैविक संवेदनशीलता, र
- व्यावसायिकता को एक अत्यधिक विकसित भावना (137)।
"स्लोभिया" एक एसएल शब्दावलीका अनुसार: "प्रायः संघर्ष भनेको उपभोक्ताहरूले जान्दछन् कि मेरो काम भनेको हो (वा होइन!) यो बिरुवाको भन्दा बढी सुनेका उपभोक्ताहरू देखा पर्दछ। अधिकांश बहर व्याख्याकर्ताहरूको बारेमा थाहा छ र सीमाहरू धकेल्नुहोस्।
केही सुनेका उपभोक्ताहरू मेरो र बहिष्कार व्यक्तिसँग असहज हुनसक्छन्, जसको कारण सुने अचम्म हुन्छ, कहिलेकाहीं कहिलेकाहीं माग्छ। "
तैपनि, सीमाहरू पार गरिन। उदाहरणका लागि, जब व्यावसायिक दूरी व्यक्तिगत सम्बन्धमा परिवर्तन हुन थाल्छ। यसले धेरै एसएल ट्राभर्सिभहरूको लागि बोसो ग्राहकहरू (साथसाथै सुन सुचारु ग्राहकहरू) सँगै काम गर्दछ जसमा सिल्भियाले जोड दिन्छ: "अब तपाईंसँग कसैले काम गर्दछ, यो एक कठिन, व्यावसायिक, अलग अवस्था।
तपाईं मद्दत गर्न सक्नुहुन्न तर तपाईले काम गर्ने व्यक्तिहरूलाई थाहा पाउन सक्नुहुनेछ, र प्राय: बहिष्कार उपभोक्ताहरूले सुनवाईका व्यक्तिहरू (र यसको विपरीत) भन्दा व्याख्याकर्ताहरूसँग कुरा गर्नेछन्, जसले केवल उनीहरूको बन्धनलाई गहिरो बनाउँछ। "
एक पारस्परिक सम्बन्ध विकास गर्न को लागी केहि हानिकारक पक्षको रुपमा देख्न सकिँदैन किनकी यसले प्रायः अन्य संसारमा मानव श्रवणको भावना उत्पन्न गर्दछ जुन सुनवाई वा बहिष्कार क्लाइन्ट द्वारा वांछित हुन्छ। एकअर्काको फरक संसारको लागि यस्तो बढ्दो प्रशंसा अनुवादक द्वारा सम्भव छ। व्याख्याकर्ताको व्यक्तिगत सहभागिता, जबसम्म त्यो व्यावसायिक सजावटको सीमाभित्र छ, सुन्न वा बहिष्कार ग्राहकलाई लाभ उठाउन सक्छ।
निष्कर्ष:
SL व्याख्याकर्ताहरू सुनुवाई र बहिनी ग्राहकहरु बीच संचार को सुविधा को लागि मात्र भर्ती गरिन्छ। तथ्यको रूपमा, सुनुवाई र बहिष्कार व्यक्तिहरू वार्ता गर्दा, SL व्याख्याकर्ताहरूलाई ध्यान पर्दैन, तर अस्तित्वको रूपमा व्यवहार वा अदृश्य रूपमा शुरुवात मान्यता र परिचय पछि परिवर्तन भएको छ। SL व्याख्याकर्ताहरूको सम्बन्धमा मुद्दाहरू (क्यानाडामा) समावेश छन्: सरकारी कटौती, विद्यार्थीहरूको महत्त्वपूर्ण कमी व्यवसायमा आकर्षित, योग्य एसएल व्याख्याकर्ताहरूको कमी र श्रोताका लागि दिवा विश्वभरका व्याख्याकर्ताहरूको माग।
स्रोतहरू
त्यसैले तपाईं एक व्याख्या बन्न चाहनुहुन्छ? (दोस्रो संस्करण) हम्फ्रे र एल्कर्न प्रतिलिपि अधिकार 1 9 85
AVLIC। (2006)। क्यानाडाको भिजुअल भाषा व्याख्याकर्ताहरूको संस्था। जुलाई 2000।
Bryman, एलन। (2004)। सामाजिक अनुसन्धान विधि दोस्रो संस्करण। न्यूयर्क: अक्सफोर्ड विश्वविद्यालय प्रेस।
बटरवर्थ, रोब आर र फ्लोडिन, मिकी। (1995)। साइनि भिजुअल शब्दकोश साइनिंग को शब्दकोश। न्यू यर्क: ए पेरि पुस्तक
क्यानाडा सुनवाई सोसायटी। (2006)। "ओंटारियो व्याख्या सेवा।" 14 अप्रिल 2006।
क्यारोल, लुईस। ऐलिस इन वन्डरल्याण्ड (1869)। IIIust। राल्फ Steadman। न्यू यर्क: सीएन पोटर, 1 9 73
हेलेल, डेभिड। (2003)। "बहिष्कृत कोर्स को लागि 'भारी हानि' को लागि: साइन भाषा को व्याख्या पहिले नै छोटो आपूर्ति मा।" Cityplus।
5 जुन 2003।
Humphrey, जेनिस एच।, र एलोक, बब जे (1 99 5)। त्यसैले तपाईं एक व्याख्या हुन चाहनुहुन्छ? साईन भाषा व्याख्या गर्ने परिचय दोस्रो संस्करण। टेक्सास: एच एन्ड एच प्रकाशकहरू।
कांडा, जनवरी (1989)। केले "राम्रो" अनुवादक बनाउँछ? "सम्मेलन, उत्तरी क्यालिफोर्निया।
कुब, मार्टिन (1 99 6)। "भविष्यलाई हेर्दै: एक प्रोफेसर बन्ने।" AVLIC समाचार, 10 (2), 14।
लेन, हार्लन, होफिमिस्टर, रबर्ट र बहान, बेन। (1996)। बहिनी संसारमा यात्रा। न्यू यर्क: डनसाइन प्रेस।
OASLI। ओंटारियो एसोसिएशन को साइन भाषा व्याख्याकर्ता। (2006)। OASLI कागजातहरू। मिलन, क्यानाडा।
राय, सिंथिया बी (1 99 3)। "परिभाषाहरू, विवरणहरू र व्याख्याकर्ताहरूको भूमिका अभिनेतासँग समस्या।" व्याख्याको जर्नल। 127-154।
Stratiy, एन्जेला। (1996)। "के तपाइँ इन्टरनेटरहरूसँग सन्तुष्ट हुनुहुन्छ?" बहिरा क्यानाडा, 2 (3), 2-3।
टेलर, मार्टी। (1 9 88)। "क्यानाडामा साइन भाषा व्याख्या शिक्षा।" क्यानडाको भिजुअल भाषा इन्टरनेसनर्स एसोसिएसनको 1988 सम्मेलनबाट पत्रहरू। एडमन्टन: AVLIC।