अस्टिज्म मई मिस महत्त्वपूर्ण विकास मील का पत्थरहरू संग बच्चाहरू
एक विकासशील मील का पत्थर सामान्य बाल विकासको चिन्ह हो। बच्चा जन्म र वयस्कताको दर्जनौं विकास मील का पत्थर सम्म पुग्छन्। प्रारम्भिक माईलस्टोनहरू समावेश गर्दछ सामाजिक मुस्कान, माथि रोलिँदै, र माथि उठे। पछि मिलेन पत्थर भाषा, सामाजिक, शारीरिक, र भावनात्मक क्षमता, र बौद्धिक क्षमताको अधिग्रहण समावेश गर्दछ।
उपयुक्त समय मा आत्मकथा संग बच्चाहरु उनको सबै विकास मील का पत्थर सम्म पुगदैन।
तर त्यो बयान वास्तविकता को एक विशाल निरीक्षण हो किनकी:
- थुप्रै स्वतन्त्र बच्चाहरू समय वा प्रारम्भिक रूपमा प्रारम्भिक विकास मीलहरूमा पुग्छन्, तर त्यसो भए जमीन गुमाउनुहोस्।
- प्रायः स्वतन्त्र बच्चाहरू समय वा प्रारम्भिक मा केहि विकासशील मील का पत्थर सम्म पुग्छन्, तर अरूलाई ढिलो हुन वा सबै मा पुग्न सक्दैन।
- केही स्वतन्त्र बच्चाहरू असाधारण रूपमा तिनीहरूको विकासको मीलहरूमा पुग्छन् तर अरूलाई असाधारण ढिलाइमा पुग्छन्।
- स्वतन्त्रताका साथ बच्चाहरू महत्त्वपूर्ण कुकुरहरू प्राप्त गर्न देखा पर्न सक्छन् - तर वास्तवमा वास्तविक संसारका अवस्थाहरूमा ती कौशलहरू प्रयोग गर्न असक्षम हुन सक्छ।
- स्वतन्त्रताका साथ धेरै बच्चाहरु "भित्री" कौशल भनिन्छ, जुन धेरै उन्नत हुन सक्छ तर दैनिक जीवनमा उपयोगी छैन।
- स्वतन्त्र बच्चाहरू, विशेषगरि महिलाहरू उच्च-कार्यकारी छन्, कहिलेकाहिँ कहिलेकाहीँ विकासशील ढिलाइ लुकाउन वा हटाउन सक्षम हुन्छन्।
धेरै कम निरपेक्षता संग, यो कुनै पनि आश्चर्य छैन कि आमाबाबु र चिकित्सकहरूले स्वतन्त्रतालाई विशेष गरी धेरै जवान वा धेरै उच्च कार्यकारी बच्चाहरुमा ठाउँ खोज्न गाह्रो पाउन सक्छन्।
तथापि, केही विकासशील मार्करहरू प्रायः सम्भव छन् र सबैभन्दा स्पष्ट हुन्छ जब एक बच्चा एक्टिस्टिक हुन्छ।
विकास मील का पत्थरहरू के हुन्?
सीडीसी विकास मील का पत्थर समूहहरूमा: आन्दोलन / भौतिक, संज्ञानात्मक, भाषा / संचार, सामाजिक / भावनात्मक। उनीहरूले प्रत्येक उमेरको लागि विशिष्ट स्तरको उपलब्धि सूची, 1 महिनाको साथ सुरू गर्दै र किशोरावस्थाको माध्यम ले जान्छ।
जब उनीहरूले यसलाई स्पष्ट पार्छन् कि बच्चाहरूले सटीक उमेरमा वर्णन गरिएको कुनै मील का पत्थर सम्म पुग्न सक्दैनन्, उनीहरूलाई पनि सुझाव दिन्छ कि आमाबाबुले उनीहरूको बच्चालाई सामान्य वा नजिकको हो भन्ने कुरालाई सम्झना राख्दछन्।
स्वतन्त्रता संग अधिकांश बच्चाहरु अपेक्षाकृत जवान उमेर मा निदान गरिन्छ - प्रायः 3 बर्ष सम्म। यहाँ सीडीसी देखि 3 वर्ष को उमेर को लागि मील का पत्थर को एक सरल सूची हो:
सामाजिक र भावनात्मक
- वयस्कहरू र साथीहरूलाई प्रतिलिपि बनाउँछ
- प्रलोभन बिना साथीहरूको लागि स्नेह देखाउँदछ
खेलहरूमा बदल्छ
रोइरहेका साथीको लागि चिन्ता देखाउँदछ
"मेरा" र "उनको" वा "तिन" को विचार बुझ्दछ
- भावनाहरूको विस्तृत दायरा देखाउँछ
- आमा र पिताबाट सजिलै अलग हुन्छ
- दिनचर्यामा प्रमुख परिवर्तनहरू संग परेशान हुन सक्छ
- कपडा र आफैंलाई कपडा बनाइदिन्छ
भाषा / संचार
2 वा 3 कदमहरूसँग निर्देशन पछ्याउँछ
सबै परिचित चीजहरू नामकरण गर्न सकिन्छ
शब्दहरू "", "मा" "र" अन्तर्गत "बुझ्दछ
- पहिलो नाम, उमेर र यौन भन्नुहुन्छ
नाम एक मित्र
"I," "I," "We," and "You" and some plurals (cars, dogs, bats)
अजनबहरूको लागि धेरै समय बुझ्नको लागि राम्रोसँग कुरा गर्छ
कुराकानीमा 2 देखि 3 वाक्य प्रयोग गरी रहन्छ
संज्ञानात्मक (सिक्ने, सोच, समस्या समाधान)
- बटनहरू, लेटरहरू, र हिउँका भागहरूमा खिलौने काम गर्न सक्छ
- गुडियाहरू, जनावरहरू, र मान्छेसँग विश्वास गर्दछ
- Puzzles पूरा गर्दछ 3 या 4 टुक्राहरु
बुझ्दछन् "दुई" को अर्थ
- पेंसिल वा क्रेयन्ससँग एउटा सर्कल प्रतिलिपि गर्दछ
- एक समयमा एक पृष्ठ पुस्तकहरू बदल्छ
- 6 भन्दा बढी ब्लकहरूको टावरहरू बनाउँछ
- स्क्रू र अनस्क्रुज जार लिड्स वा ढोका बन्द हुन्छ
आन्दोलन / शारीरिक विकास
- राम्ररी चल्छ
सजिलै चलाउँछ
- एक ट्राइकिङ (3-पहिया बाइक)
- माथि र तल सीढीहरू, प्रत्येक चरणमा एक पैदल हिँड्छ
जब छुटेको विकास मील का पत्थरहरूले आत्मकथा सुझाव दिन्छन्
त्यहाँ थुप्रै कारणहरू छन् कि बच्चाहरूले विकासशील मील का पत्थरहरू सम्झन्छन्। अधिकतर अवस्थामा, चिंताको लागि कुनै खास कारण छैन। किनभने यसको कारण:
- बालबालिकाहरू एकअर्काबाट अलग छन् र स्वाभाविक रूपमा विभिन्न दरहरूमा विकास गर्छन्।
- बच्चाहरु लाई पहिले देखि नै जन्म भएको हो मील का पत्थर छोड सकते हो तर सामान्यतया पकडने को लागी।
- केटाकेटीहरू प्रायजसो केटीहरूको तुलनामा विकास गर्न ढिलो हुन्छन्, तर प्रायः सधैं उठ्छ।
- धेरै बालबालिकाहरू केहि मील का पत्थरहरूमा यति ध्यान केन्द्रित छन् कि उनीहरूले अरूलाई सम्झन सक्छन्। उदाहरणको लागि, एक धेरै शारीरिक रूपमा अनुकूल बच्चा बच्चालाई उन्नत भौतिक मीलहरूमा पुग्न सक्छ र त्यसपछि सामाजिक मेल खाताहरूमा उठ्न सक्छ।
- प्रारम्भिक चिकित्सा चुनौतिहरूले विकासलाई ढिलो हुन सक्छ - तर प्रायः बालबालिकाहरू उनीहरूको समकक्ष साथीहरूसँग गर्न सक्षम छन्।
- केही सही चुनौतीहरू, जस्तै सुन्नुको साथ कठिनाई, प्रारम्भिक विकासमा ढिलो हुन सक्छ तर लामो समय सम्मको विकासमा कम असर पर्दछ।
त्यसोभए आमाबाबुलाई कहिले आत्मकथाको बारेमा चिन्तित हुनुपर्छ? सीडीसी मुद्दाहरूको छोटो सूची प्रदान गर्दछ जुन रातो झण्डा बढाउनुपर्छ।
- साधारण खिलौनेहरू काम गर्न सक्दैन (जस्तै पेग बोर्डहरू, सरल पछाडिहरू, घुमाउने ह्यान्डल)
- वाक्यहरूमा बोल्दैन
- साधारण निर्देशन बुझ्दैन
- बहाना वा विश्वास नगर्ने
- अन्य बच्चाहरु वा खिलौने संग खेल्न चाहँदैनन्
- आँखा सम्पर्क गर्दैन
- उहाँले एक चोटि एक चोटि क्षमताहरू गुमाउनु भयो
तथापि यी समस्याहरू आत्मकथाको संकेत हुनसक्छन्, तथापि, तिनीहरू हुन सक्दैनन्। Autism अधिक सम्भावना हुन्छ जब बालबालिका यी मध्ये एक भन्दा बढी विषयहरू छन् वा सामाजिक / भावनात्मक वा संचार क्षेत्रमा अन्य सम्बन्धित समस्याहरू छन्।
किन Autisticism को लागि निगरानी विकास मील का पत्थर भ्रामक हुन सक्छ
कहिलेकाँही, अल्पवादको साथमा धेरै मिल्ने स्वादहरू छन् र स्पष्ट र स्पष्ट विकासशील ढिलाइ छन्। प्राय: तथापि, मिल्ने स्टोरेस्टहरू मास्क वा यहाँ अदृश्य हुन सक्छ। यो कारण हो कि बच्चाहरु लाई autism संग ढिलाइ बसिदैन; तिनीहरू सिक्न र उनीहरूको ठेक्का साथीहरूसँग फरक व्यवहार गर्छन्।
यसबाहेक, जन्मबाट स्वतन्त्रता कम रूपमा स्पष्ट छ। स्वतन्त्रताका साथ धेरै बच्चाहरू सामान्यतया समयको लागि विकास गर्दछ र त्यसपछि या त ढिलो हुन्छ, idiosyncratically विकास गर्नुहोस्, वा वास्तवमा दर्ता गर्नुहोस्। यी मुद्दाहरूको कारण, यो मिठो विकास मील का पत्थर हेर्न को लागी बसोबास गर्न कठिन हुन सक्छ।
यहाँ कसरी स्वतन्त्रताले 3-वर्षीया उमेरमा सही माईस्टेस्टनहरू निगरानी गर्न गाह्रो बनाउन सक्छ भन्ने उदाहरण।
जनी 3 वर्षको उमेर हो। उनी पूर्ण अवधिमा जन्मेका थिए र उनीहरूको सबै मील का पत्थर 2 वर्षको उमेरमा भेटिए। उहाँसँग धेरै शब्दहरूको शब्दावली भेटिएको छ, जसका केही वैज्ञानिक नियमहरू छन् जुन 3-वर्षको उमेर भन्दा माथि छ। त्यो पनि "म रस चाहन्छु" वा "कुकीसँग सी सुरु हुन्छ" बहु बहु शब्द वाक्य भन्न सक्षम छ। जनी पनि 20 मा गिन सक्छ। यस विवरणको आधारमा, यो ज्योति राम्रो तरिकाले गरिरहेको जस्तो लाग्छ, र उनको संचार र संज्ञानात्मक मील को पत्थर को धेरै भन्दा अधिक पार भयो।
तर जेनी दुवै उज्ज्वल र ओटिस्टिक छ। नतिजाको रूपमा, उनले टिभीबाट तीन-शब्द शब्दहरू याद गरेका छन्। यदि तपाईंले नजिकको कुरा सुन्नुभयो भने, तपाईले ध्यान दिनुहुनेछ कि त्यो क्षणमा वास्तविक अवस्थाहरूको प्रतिक्रिया नगर्ने हो। यसको सट्टा, उसले त्यहि शैलीमा र शोमा क्यारेक्टरको रूपमा टोनमा, सैमेम स्ट्रीटका "पुन: प्ले" भाषण गर्दैछ। उहाँ 20 मा गिन सक्नुहुन्छ, तर टिभी शोबाट "गणना" को रूपमा मात्र त्यहि आवाजमा उसले गर्दछ जब।
जब परीक्षण गरियो, यो स्पष्ट हुन्छ कि जयले उपन्यास वाक्य बनाउन को लागी शब्दावली शब्दहरु लाई पुन: क्रमकरण गर्न सक्दैन। उनले केवल डाइरेसोरको बारेमा कुरा गर्न सक्छन् जब उनी वृत्तचित्रबाट स्निपेटहरू पढ्दैछन्। र जब उनले आफ्नो संख्या पढ्न सक्षम छन्, उसले वास्तवमा वस्तुहरूको गिन सक्दैन।
यो जनीको आमाबाबुले यो लामो समयसम्म ध्यान दिन सक्दछन् कि जनीको भाषा सशर्तहरू विलम्बित हुँदैनन् तर तिनीहरू मूर्ख हुन्। शिक्षकहरूले पनि सोच्न सक्दछन् कि उहाँ सचेत हुनुहुन्छ-यद्यपि, उहाँ केही तरिकामा असाध्यै हुनुहुन्छ। तिनीहरूले कुनै महत्त्वपूर्ण मुद्दाहरू हेर्नु अघि, जनीको जीवनमा वयस्कहरू अन्य चुनौतीहरू उत्पन्न हुन आवश्यक पर्दछ, जस्तै खेलकुदको साथ कठिनाइ, आँखा सम्पर्क, वा सामाजिक अन्तरक्रिया।
कसरी स्वतन्त्रता ढिलाइहरू मास्क गरिएका वा लुकाउन सकिन्छ
स्वतन्त्रताका साथ केहि बच्चाहरू गम्भीर संज्ञानात्मक ढिलाइ, व्यवहारिक चुनौतीहरू, वा शारीरिक "स्टिम" (चट्टान वा फ्यापिंग) छन् जुन यसले स्पष्ट गर्दछ कि केही गलत छ। तर धेरै स्वतन्त्रवादी बालबालिकाहरूसँग कम वा हल्का ढिलाइ, चुनौतीहरू वा स्टिमहरू छन्। जब यो मामला हो, विकासशील ढिलाइ मौन हुन गाह्रो हुन सक्छ।
यहाँ बालबालिकाका केही समूहहरू छन् जसको सामाजिक, भावनात्मक, वा संचार आवश्यकताहरू बढि हुने (सामान्यतया 1 वा 2 कक्षा पछि) सम्म नहुन सक्छ।
- केटीहरू : सामान्यतया बच्चाहरूलाई शान्त हुन, सामाजिक रूपमा फिर्ता लिइन्छ, र आफ्नो हात उठाउन वा बोल्ने सम्भावनाको कारण हुन्छ। तिनीहरू "सपनादार" वा असामान्य हुन सक्छ। यी व्यवहारहरू विश्वका अधिकांश भागहरूमा केटीहरूको लागि सांस्कृतिक रूपमा उपयुक्त छन्। यसैले, युवा स्वतन्त्र महिलाहरू जसले विकासशील मील का पत्थरहरू भेट्न सक्दैनन् रडारमा लुकाउन सक्छन्। तिनीहरू प्राय: "शर्मीला र शान्त" को रूप मा लेबल गरिन्छ र सम्भवतः धेरै उज्ज्वल छैन। आमाबाबु र शिक्षकहरूको लागि अन्य लक्षणहरू ध्यान दिन पर्याप्त समय लाग्न सक्छ।
- बालबालिकाहरू प्रभावशाली बुद्धि वा भित्री कुञ्जीहरूसँग । अलिवाद संग केहि बच्चाहरु धेरै उज्ज्वल छन् वा आश्चर्यजनक कौशल छन् जुन धेरै वर्ष भन्दा अघि नै छन्। उदाहरणका लागि, अल्पवादका साथ केही बच्चाहरू जटिल पजलहरू समाधान गर्न सक्छन्, धेरै उमेरमा पढ्न सक्छन्, वा प्रभावकारी गणित, सङ्गीत, वा कम्प्युटर सशक्तताहरू देखाउन सक्छन्। तिनीहरूसँग विशेष रुचिको क्षेत्रमा पनि विशेष शब्दहरू हुन सक्छन्। जब यो मामला हो, आमाबाबु र शिक्षकहरूले ध्यान नदेखाउन सक्छन् कि जटिल गणित समीकरण समाधान गर्न सक्ने बच्चाले कल्पनालाई प्ले गर्न वा बल समात्न असमर्थ छ।
- बच्चाहरु समानुपातिक भाइबहिनी वा साथीहरूसँग। केहि परिवार र क्लासरूममा, समानुपातिक भाइबहिनी वा साथीहरूले वास्तवमा अर्को बच्चाको आटोमा मुखमै पार्न सक्छन्। यी अचम्मका छोराछोरीले आफैले आफ्नो स्वर्गीय सहकर्मीलाई बुझ्न र उनीहरूको लागि बोल्न सिक्न आफैं लिन्छन्। यद्यपि यो निस्सन्देह दयालु र हेरचाह हो, यो पनि सक्षम बनाउन को लागी हो कि यसले यो थाहा पाउन सक्दछ कि स्वतन्त्र बच्चाले वास्तवमा उसको लागि वा के गर्न सक्दछ।
- आमाबाबुका बालबालिकाहरू स्वतन्त्र विशेषताहरूको साथ। यो असामान्य छैन बच्चाहरु लाई आत्मकता संग गर्न को लागी जो कि उच्च कार्यकारी आत्मकथा संग नै निदान योग्य हो या जो तथा आत्मकथा को "छाया" लक्षण भनिन्छ। जब यो मामला हो, आमाबाबुले आफ्ना छोराछोरीहरूलाई सामान्यतया विकासको रूपमा देख्न सक्छन् - वा "पुरानो ब्लक बन्द।" यो विशेष गरी यी आमाबाबुले आफ्नो बच्चालाई स्वतन्त्रवादी लेबल देख्नका लागि गाह्रो हुन सक्छ, किनकि लेबल सजिलैसँग तिनीहरूलाई पनि लाग्न सक्छ।
आमाबाबुले के गर्नुपर्छ?
यदि तपाईं सोच्नुहुन्छ कि तपाईंको बच्चालाई विकासशील ढिलाइ छ र स्वतन्त्र हुन सक्छ, कार्य लिनुहोस् । तपाईंको बालबालिकालाई सोध्नुहोस् सामाजिक, संचार, र भावनात्मक क्षमताहरूमा विशेष जोडले तपाईंको बच्चालाई ढिलाइको लागि स्क्रिन गर्न ।
यदि तपाईंको अन्तराल गलत थियो भने, तपाईंले केहि समय गुमाउनु भएको छैन तर समयको एक घण्टा र चिंताको भार। यदि तपाईंको बालबालिकाले, साँच्चै, तपाइँसँग तुरुन्तै कदम चाल्नुभन्दा विकासशील ढिलाइ छ र ती चाँडै स्रोतहरू र कार्यक्रमहरूमा पहुँच गर्न आशा गर्न सक्दछ जुन यसले कुनै पनि चुनौतीहरूमाथि विजयी हुन मद्दत गर्दछ।
तल्लो रेखा, तपाईंसँग गुमाउनु हुँदैन र सब्स्वाट कार्य लिनको लागी सबै चीजहरू पाउनु हुन्छ!
> स्रोतहरु:
> हैरिसन, पाम। बच्चाहरु मा अल्पवाद को विकास चरण। मेडस्केप शिक्षा क्लिनिक ब्रीफ। सीएमई। जारी गरिएको: 11/14/2012।
> Semrud-Clikeman एम, एट अल। बच्चाहरु संग बच्चाहरु को बीच आत्मकथा स्पेक्ट्रम विकार, गैरकर्णीय शिक्षा विकार र आम तौर मा कार्यकारी कार्य को उपायों मा विकासशील बच्चाहरु संग तुलना। जे Autism Dev Disord। 2014 फेब्रुअरी; 44 (2): 331-42।
> सीडीसी। विकास मील का पत्थर।